"Cuéntame un cuento"

Buenas! A continuación os dejamos un ejemplo de Gamificación, esperamos que os sea útil:

• Identificar el problema.

El problema dentro de una clase de 20 alumnos de primaria, de 5º y 6º, es el nulo interés por la lectura y escritura, así como la escasa imaginación y creatividad, haciendo hincapié en la extrema vaguería de escribir a mano.

• Establecer el objetivo.

El objetivo es fomentar la escritura y lectura para que mejore su imaginación y creatividad, mediante un trabajo en equipo con mezcla de perfiles, y promover la escritura a mano.

• Identificar el comportamiento a cambiar.

Uno de los efectos de la evolución tecnológica, es que los niños se están acostumbrando a escribir de una forma mecánica, tanto a ordenador, tablets, móviles, etc… y están dejando de lado la escritura manual si no es estrictamente necesaria.

Otro efecto es escaso desarrollo de la imaginación que crea la libre escritura y lectura.

• Definir perfiles.

Al ser una clase completa de 20 alumnos cada una, nos encontraremos con todos los tipos de perfiles ya sean killers, achievers, explorers, socializers, al haber un número elevado de niños, con características diferentes.

• Diseñar estrategia.

“Cuéntame un cuento”

Se formarán 5 grupos de 4 personas, intentando relacionar los 4 tipos de perfiles en un mismo grupo, para que cooperen y aporten cada uno desde su perspectiva ideas y habilidades personales.

Hay que escribir un cuento por capítulos que se realizarán semanalmente. Estos capítulos no tendrán límite de contenido ni de palabras.

Cada capítulo se escribirá entre los 4 miembros del grupo, los cuales se lo llevarán a casa cada día para continuarlo y escribir cada miembro su aportación a la historia. El lunes uno, el Martes otro y así sucesivamente hasta el Viernes.

Al final de la semana, uno de cada grupo leerá en voz alta y para toda la clase, de la forma más expresiva y motivadora posible, el capítulo correspondiente a esa semana elaborado por todos los miembros de su grupo. Al final de la clase y una vez concluida la lectura de todos los grupos, éstos votarán el capítulo que más les haya gustado, sin poder votarse a sí mismos.

Este capítulo elegido será el oficial y sobre el que se continuará escribiendo la historia la semana siguiente con el mismo método.

Cuando el cuento esté finalizado, cuando el profesor lo crea necesario y avise de ello, éste será enviado a un concurso y expuesto al resto del colegio.

Al final de cada Viernes, se repartirán insignias a los equipos por diversos objetivos, por ejemplo, insignia al capítulo mejor narrado, al más original, al más divertido, a la mejor caligrafía, al que menos faltas ortográficas tenga, etc.

De esta forma pensamos, que es una actividad motivadora que les sirve para fomentar la lectura y escritura manual, de forma dinámica y divertida, avivando la creatividad e imaginación.

Saludos y Carpe Diem.